Διακεκριμένοι Νεοελληνιστές, ελληνικής, και μη, καταγωγής, από την Ελλάδα, από χώρες της Ευρώπης, τις ΗΠΑ, την Κοινοπολιτεία Ανεξαρτήτων Κρατών, την Αυστραλία, ανταποκρίθηκαν πρόθυμα στο κάλεσμα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ) να συμμετάσχουν στη διεθνή συνάντηση, που διοργάνωσε, την περασμένη εβδομάδα, στη Θεσσαλονίκη, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, για να μεταφέρουν την πολύτιμη πείρα τους. Ανάμεσά τους και ο Vicente Fernández González,

Κόβονται τα λάπτοπ κι έρχονται οι διαδραστικοί πίνακες. Μέχρι τα τέλη του 2010, ηλεκτρονικοί πίνακες θα έχουν τοποθετηθεί σε όλα τα γυμνάσια και τα λύκεια της χώρας. Η κυβέρνηση αποφάσισε τα κονδύλια που πέρυσι δόθηκαν για την αγορά των υπολογιστών στους 120.000 μαθητές της Α’ γυμνασίου να διατεθούν φέτος στην ψηφιακή τάξη. Αυτό σημαίνει ότι σταματά το πρόγραμμα της διανομής λάπτοπ στους μαθητές και προχωρούν οι διαγωνισμοί για την προμήθεια

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Νίκος Μαστορας

Στο μάθημα της Ισπανικής Γλώσσας πήγαν καλύτερα εφέτος οι υψηλόβαθμοι υποψήφιοι σε σχέση με όλα τα υπόλοιπα Ειδικά Μαθήματα, σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε χθες στη δημοσιότητα ο υφυπουργός Παιδείας κ. Ιω. Πανάρετος.
Oι αριστούχοι (18-20) στα Ισπανικά υπερδιπλασιάστηκαν σε σχέση με πέρυσι ενώ αυξήθηκαν και οι αριστούχοι στα Γερμανικά, αντίθετα με τους υψηλόβαθμους υποψηφίους στα

πηγή anima italiana

Πρέπει να ομολογήσω οτι κάθε φορά που κάνω μετάφραση κάποιο τραγούδι απο τα ιταλικά στα ελληνικά, νιώθω μια μεγάλη ευθύνη. Δεν είναι μόνο να γίνει σωστή η μετάφραση, αλλά το μεγαλύτερο άγχος είναι να είναι πιστή αλλά ταυτόχρονα να βγάζει νόημα και στα Ελληνικά.

Κάτι τέτοιο κάθε άλλο παρά εύκολο είναι ειδικά σε διάφορες εκφράσεις που προσωπικά είχα την τύχη (;) να μάθω κατευθείαν στα ιταλικά και ενώ στα ιταλικά βγάζουν

Υπουργείο Παιδείας: Μαθήματα επιλογής Α΄ Γενικού Λυκείου

ΘΕΜΑ: Μαθήματα επιλογής Α΄ Γενικού Λυκείου

Σας υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με τη με αριθμ.πρωτ.63447/Γ2/27-6-05 Υπουργική Απόφαση που καθορίζει το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων του Γενικού Λυκείου, οι μαθητές της Α΄ Λυκείου πρέπει να επιλέξουν ένα μάθημα επιλογής από τα παρακάτω:

1. Β΄ Ξένη Γλώσσα
(Ιταλική Γλώσσα – Ισπανική Γλώσσα - Αγγλική Γλώσσα –

πηγή anima italiana

Μάιος 2007. Είχε φθάσει η στιγμή για τις εξετάσεις Ιταλικών για το κρατικό δίπλωμα Ιταλικών Β2  κι εγώ υποψήφιος. Δεν πίστεψα ποτέ, ούτε πιστεύω, ότι το αποτέλεσμα των εξετάσεων θα αποδείκνυε  την αγάπη μου για τη γλώσσα, ούτε θα μου έδειχνε εμένα πόσο καλά  ξέρω τη γλώσσα.  
Αυτές οι εξετάσεις ήταν μονάχα μια αφορμή που είχα βρει στον εαυτό μου για να αρχίσω μαθήματα ιταλικών. Έπειτα  ήθελα να δώσω «απτές αποδείξεις» στους

Σύμφωνα με τα δεδομένα που ανακοίνωσε την 23/7/2010 το Υπουργείο Παιδείας απο τους πίνακες αναπληρωτών με και χωρίς προϋπηρεσία, οι ειδικότητες φιλολόγων παρουσιάζουν την παρακάτω εικόνα. 

ΠΕ 02 Φιλόλογοι

Εισαγωγή στην εκπαίδευση πριν πολλά χρόνια, υπάρχουν μόνιμοι και υπεράριθμοι καθηγητές

Με προϋπηρεσία 9747 καθηγητές, χωρίς προϋπηρεσία 7461,  φοιτητές στο Ε.Κ.Π.Α. 1957,  στο Α.Π.Θ. 1302

*προσλαμβάνονται για φιλολογικά μαθήματα

Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες / δυσλεξία και ξένες γλώσσες.
Κυριακή Πουλάκη – Ευταξιοπούλου, M.Ed Ψυχοπαιδαγωγός.

Ο όρος Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες/Δυσλεξία αναφέρεται σε ανομοιογενείς δυσκολίες που είναι δυνατόν να επηρεάσουν την ανάγνωση, τη γραφή, την ορθογραφία, τα μαθηματικά, την κρίση και γενικότερα την ικανότητα του παιδιού για μάθηση. Δεν οφείλονται σε αρνητικούς ψυχοπεριβαλλοντικούς παράγοντες ή σε χαμηλή

Πρόβλημα ανεργίας και στα καλά πτυχία. Πολύ αρνητικές οι προοπτικές για τις σπουδές Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας.

Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ.

 Αποτελεί κοινό τόπο η διαπίστωση πως η πρόσβαση στην αγορά εργασίας δεν είναι πλέον άμεση για τον πτυχιούχο ενός ανώτατου ιδρύματος.

Τουναντίον, χρειάζεται να περάσει και δύο και τρία και τέσσερα και περισσότερα χρόνια άνεργος, ετεροαπασχολούμενος ή υποαπασχολούμενος για να

Πέντε αλλαγές στις εξετάσεις για απόκτηση Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας.

Σε πέντε αλλαγές ως προς τα ερωτηματολόγια−στοιχεία υποψηφίων, βιντεοσκόπηση , παρατηρητές και τις Επιτροπές Εξεταστικών Κέντρων , προχώρησε το υπουργείο Παιδείας , με απόφαση που υπέγραψε η υπουργός ‘Αννα Διαμαντοπούλου και τη δημοσιεύει κατ’ αποκλειστικότητα το esos.gr.

Για τους  παρατηρητές, βιντεοσκόπηση, ερωτηματολόγια−στοιχεία

Ο Συμβουλευτικός ρόλος του εκπαιδευτικού.

 Συγγραφέας: Χριστίνα Αποστολοπούλου.

Βιογραφικό: Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής.

Η εκπαίδευση δεν είναι μόνο μια μαθησιακή αλλά και μια ψυχολογική διαδικασία γι’ αυτό και οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να εκπληρούν και το ρόλο του παιδαγωγού – ψυχολόγου. Σήμερα οι καλές διαπροσωπικές σχέσεις θεωρούνται απαραίτητες προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να

πηγή http://animaitaliana.pblogs.gr/2010/05/gia-toys-kathhghtes-italikwn.html

Τον Μάρτη του 2003 με έπιασε η τρέλα με την Ιταλία και ξεκίνησα να μαθαίνω ιταλικά μόνος μου, με τι κόπους το κατάφερα και με ποιον τρόπο δεν θα το αναλύσω εδώ. Όταν τον Σεπτέμβρη του 2005 αποφάσισα να ξεκινήσω μαθήματα ιταλικών, μπορεί τα ιταλικά μου να ήταν ακόμα λειψά, αλλά ήξερα ακριβώς τι ψάχνω από έναν καθηγητή: Το πάθος για την Ιταλία και την ιταλική

Σύμφωνα με μία πρώτη ανάγνωση, στα στατιστικά του Κ.Π.Γ., απο τις εξετάσεις του έτους 2009 υπήρξαν μικρές ανακατατάξεις που έφεραν την Γερμανική γλώσσα δεύτερη σε υποψηφίους μετά την Αγγλική.
Συγκεκριμένα για την Αγγλική γλώσσα το 2010 έδωσε εξετάσεις το 50,3% των υποψηφίων του Κ.Π.Γ.

Ακολουθούν με μικρές διαφορές μεταξύ τους (που δεν ξεπερνούν το 4,5%) η Γερμανική, η Γαλλική και η Ιταλική γλώσσα οπότε δεν έχει και καμία σημασία η

Ποιές οι απόψεις του Γ. Μπαμπινιώτη,  για την διδασκαλία των ξένων γλωσσών

Στην έδρα του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκε ημίωρη συνάντηση του Προέδρου του Συμβουλίου Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης κ. Γ. Μπαμπινιώτη με εκπροσώπους των συλλογικών φορέων των καθηγητών Γερμανικής (2 Σύλλογοι, ΣΥΚΑΓΕ-DLV, ΠΕΚΑΓΕΠΕ), Αγγλικής (2 Σύλλογοι), Γαλλικής (3 Σύλλογοι) και Ιταλικής & Ισπανικής Γλώσσας. Τον ΣΥΚΑΓΕ-DLV

Οι έξι ημέρες μας στη Μεγάλη Ελλάδα.
(Σχολική Εκπαιδευτική δράση έξι Ελληνικών σχολείων στην Κάτω Ιταλία.)
των Στεφανία Δανδανίδου, Λαμπρινή Καραγιάννη, Μαρία Διαμαντοπούλου, Κωνσταντίνα Καραγιοβάννη.

Η Μαρία Διαμαντοπούλου Καθηγήτρια Ιταλικής και Ισπανικής γλώσσας και ο Κυρίκος Δημήτρης Διαχειριστής του site www.inital.gr ήταν συνδιοργανωτές στην σχολική αυτή Δράση στη

ΙΤΑΛΙΚΑ

Η γνώση της Ιταλικής γλώσσας (άριστη Γ2/C2, πολύ καλή Γ1/C1 και καλή Β2) αποδεικνύεται, ως εξής:
(α) Άριστη γνώση (Γ2/C2):
• Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 19
του άρθρου 13 του ν.3149/2003.

• DIPLOMA SUPERIORE DI LINGUA E CULTURA ITALIANA.
• DIPLOMA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA .
• DIPLOMA DI TRADUTTORE ή DIPLOMA DEL CORSO SUPERIORE DI TRADUTTORE.
• CERTIFICATO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA, LIVELLO 5 (CELI 5) του Πανεπιστημίου της Περούντζια.
• CERTIFICATO

Πηγή alfavita

Ανακοινώνεται ότι από τη Δευτέρα 20 Σεπτεμβρίου 2010 μέχρι και την Παρασκευή 1 Οκτωβρίου 2010 θα υποβάλλονται στις Διευθύνσεις ή Γραφεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας αιτήσεις

για συμμετοχή στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Νοεμβρίου 2010. Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν στις 20 και 21 Νοεμβρίου 2010 για τα επίπεδα Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση» και Γ1 «πολύ καλή γνώση» στις γλώσσες Αγγλική,

πηγή http://www.ritornello.com/whyit.html

Why Study Italian?

• A knowledge of Italian is important for people in business, the arts, technology and many professions. It also is useful for high school and college students planning careers in art history, music, linguistics, education and international relations.
• Students preparing for the SATs who have studied Italian tend to score higher on vocabulary and grammar. The reason is simple: Italian developed from Latin and an estimated 60 percent of English vocabulary comes directly from Latin.
• Italian is in fact the Romance language closest to Latin. A knowledge of Italian, therefore, will go far in helping one to understand the whys and wherefores of the English

Το εξωτερικό (Ιταλία, Ισπανία, Τσεχία και Τουρκία) επέλεξαν οι μισοί μαθητές της Γ. Λυκείου για να πραγματοποιήσουν την πολυήμερη εκδρομή τους , ενώ σε σύνολο Γυμνασίων και Λυκείων το 24% είχαν προορισμούς χώρες του εξωτερικού (με δημοφιλέστερους την Ιταλία και την Ισπανία).

Ειδικότερα σύμφωνα με συγκεντρωτικά στατιστικά στοιχεία για τις προγραμματισμένες, διήμερες, τριήμερες και πολυήμερες μετακινήσεις των μαθητών και των μαθητριών

Ο αφρός των παλαιών και… νέων επιστημών, (η Ισπανική Φιλολογία και η εκμάθηση Ισπανικών ασφαλές διαβατήριο στην αγορά εργασίας)To Βήμα Παρασκευή 25 Ιουνίου 2010

Η τρέχουσα οικονομική συγκυρία διαμορφώνει νέα δεδομένα στην αγορά εργασίας και διατηρεί σε υψηλές θέσεις επαγγέλματα όπως η πληροφορική, οι παραϊατρικές ειδικότητες, το εμπόριο.

Διατηρούν όμως προβάδισμα και τα επαγγέλματα του δασκάλου και του νηπιαγωγού, ενώ εύκολη

Ερευνητικές εργασίες και περισσότερα μαθήματα επιλογής
Καθημερινή 24/06/2010
Του Αποστολου Λακασα

Αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας και των ξένων γλωσσών, προστίθενται μαθήματα επιλογής στις πανελλαδικές εξετάσεις και μειώνονται τα υποχρεωτικά, καθιερώνεται η ερευνητική εργασία, αλλάζει ο τρόπος αξιολόγησης των μαθητών.

Αυτές είναι ορισμένες από τις αλλαγές στο λύκειο, τις οποίες παρουσίασε χθες η υπουργός

Με τους Ισπανούς έχουμε ιδιαίτερη συμπάθεια. Δεν είναι μόνο η συναισθηματική εγγύτητα που προκύπτει πρωτίστως από τις μεσογειακές μας καταβολές ή ορισμένες ομοιότητες της πρόσφατης ιστορίας μας (δικτατορία, μεταπολίτευση, ένταξη στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα). Μάλλον τους θαυμάζουμε σαν τα μακρινά μας «ξαδέλφια», που μας μοιάζουν αλλά πρόκοψαν περισσότερο. Οι πόλεις τους είναι όμορφες και λειτουργικές, τα μουσεία τους αξιοζήλευτα, οι σεφ τους

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και με τη συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου, ενισχύει και διευρύνει τον θεσμό του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας.

Βάσει της εμπειρίας που ήδη αποκτήθηκε ο θεσμός αναπτύσσεται περαιτέρω στα εξής:

• Δημιουργούνται διαβαθμισμένα τεστ γλωσσομάθειας Αγγλικών, Γαλλικών, Γερμανικών και Ιταλικών για τα